西安機構(gòu)研學旅行方案=西安研學旅行3天團的旅行線路四、體驗研學活動,三、熱愛生命 擁抱生活 懂的感恩
西安,古稱“長安”,作為世界四大文明古都之一,被稱為“不朽之城”。?
教育性:通過博物館參觀、名校參訪、民俗文化體驗、美食制作品嘗、航模、陶俑制作等活動,拓展學生知識面,增強學生的實踐能力、提升學生領導力和溝通力,審美能力等;
?趣味性:研學中設計多樣多變的活動形式,讓學生在趣味中掌握知識;
?互動性:研學過程中注重實景沉浸,互動體驗,小組合作,提升學生團隊的協(xié)作能力、提高學生的實踐、總結(jié)概括能力;
?多元性:多學科串聯(lián),該研學活動,融合語文、科技、軍事、航天、歷史人文與美育為一體;
?獨特性:針對這一中心組織科技、名校、民俗文化、歷史四大主題活動 ,告別走馬觀花的景點式瀏覽,將研學任務和思想教育融入到實際活動中。
西漢張謇通西域,開辟了從長安經(jīng)甘肅、新疆,到中亞、西亞,并聯(lián)結(jié)地中海各國的陸上通道,這就是舉世聞名的北方絲綢之路。
以長安為起點,中原和西域從此互通往來,生生不息。盛唐時的長安,更是萬邦來朝,成為東西方商業(yè)文化交流的匯集地,世界大都市。
古文難懂?歷史難背?人文學科的學習是否常常讓孩子們感受到枯燥無味?我們倡導“穿越千年,知行合一”的學習方式,只有讓孩子們在實踐中感受理論,學會獨立思考、主動探索,才能激發(fā)對人文學科持久的興趣。
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民族精神、信仰和基本價值的統(tǒng)?認識,將讓每?位同學“??以待取,其自立有如此
者”,這種?化自信和?化認同源于我們身上的民族?脈傳承,源于民族精神經(jīng)久不衰的
賡續(xù)并產(chǎn)?獨立于世界民族之林的偉??量。
課程一:重商富國日常生活中,為什么說買“東西”,而不是買“南北”?
絲綢之路為何因“絲綢”而聞名?
大唐盛世時,進出口的主要貨物有哪些?
西安,古稱“長安”,作為世界四大文明古都之一,被稱為“不朽之城”。
西漢張謇通西域,開辟了從長安經(jīng)甘肅、新疆,到中亞、西亞,并聯(lián)結(jié)地中海各國的陸上通道,這就是舉世聞名的北方絲綢之路。
以長安為起點,中原和西域從此互通往來,生生不息。盛唐時的長安,更是萬邦來朝,成為東西方商業(yè)文化交流的匯集地,世界大都市。
古文難懂?歷史難背?人文學科的學習是否常常讓孩子們感受到枯燥無味?我們倡導“穿越千年,知行合一”的學習方式,只有讓孩子們在實踐中感受理論,學會獨立思考、主動探索,才能激發(fā)對人文學科持久的興趣。穿越千年
何為晨鐘暮鼓?
小雁塔“三開三合”蘊含著怎樣的神奇力學原理?
火,帶來光和熱,原始的取火方式是如何實現(xiàn)的?
帶著以上問題,營員們將在參觀關中八景、在專業(yè)導師的帶領下,通過看、聽、動手,自己探索、獲取答案。
追夢藍天
1.知識儲備:要求學生查閱相關航空知識,利用課外書籍及網(wǎng)絡,熟悉與本次研學主題相關的資料,明確活動的目的和意義,開展與課本所學知識相關的閱讀活動。
2.課題設計:傳統(tǒng)講臺學習與零距離觸摸體驗的相輔相成,在各項航空知識科普、應急知識學習與沉浸式航空體驗之中,激發(fā)學生無限的創(chuàng)意潛能和學習熱情,培養(yǎng)學生對飛行與航空的向往和報效國防的愛國情懷!
3.研學拓展:在研學活動中,通過真飛機參觀、模擬體驗、沉浸式體驗、視頻播放、人工講解互動等,以寓教于樂的方式傳播航空文化,播撒航空夢想。研學結(jié)束后,持續(xù)關注航空科技發(fā)展,展望航空職業(yè)規(guī)劃與憧憬。
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