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研學(xué)旅行火爆 點(diǎn)亮智慧之燈

史家溝小學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)制作繩藝手鏈

“通過幾天的集中學(xué)習(xí)，對(duì)研學(xué)政策落地及發(fā)展趨勢(shì)、研學(xué)課程設(shè)計(jì)等都有了深入的認(rèn)知。”洛邑古城市場(chǎng)部經(jīng)理?xiàng)顫�在培�?xùn)中受益良多。

楊濤積極充電，源于洛邑古城的研學(xué)熱。依托老城區(qū)歷史文化遺產(chǎn)，洛邑古城整合特色非遺、民俗等資源，推出了傳承經(jīng)典·非遺體驗(yàn)課程、尋找文化之根·國學(xué)文化課程等研學(xué)旅行產(chǎn)品。從去年起，老城區(qū)24所中小學(xué)每周分批次組織學(xué)生到洛邑古城開展研學(xué)活動(dòng)。

“研學(xué)旅行寓學(xué)于游、寓教于樂，深受學(xué)生歡迎。”老城區(qū)史家溝小學(xué)校長(zhǎng)史龍海說。13日，該校50余名學(xué)生在研學(xué)老師的指引下，通過古城尋寶探秘、制作扎染手帕、制作繩藝手鏈等活動(dòng)，探究非遺文化，增強(qiáng)動(dòng)手協(xié)作能力，點(diǎn)亮智慧之燈。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2017年9月至今，洛邑古城累計(jì)接待研學(xué)團(tuán)隊(duì)1126批次、游客6萬余人次。

這些年，得益于研學(xué)旅行在青少年增長(zhǎng)見識(shí)、陶冶情操等方面的重要作用，研學(xué)旅行的社會(huì)需求迅速增長(zhǎng)。如今，在洛陽博物館、中國一拖東方紅農(nóng)耕博物館、隋唐洛陽城明堂天堂景點(diǎn)等地，研學(xué)旅行掀起熱潮。

整合全市資源 叫響研學(xué)品牌

孩子們參觀東方紅農(nóng)耕博物館（資料圖）

研學(xué)旅行基地作為研學(xué)旅行開展的平臺(tái)，是我市推動(dòng)研學(xué)旅行發(fā)展的重要載體。

去年，我市的中國一拖東方紅工業(yè)游基地、二程文化園、洛陽博物館等7家景區(qū)入選河南研學(xué)旅游示范基地。今年7月，我市又評(píng)定龍門石窟研學(xué)旅行基地、洛邑古城研學(xué)旅行基地、周王城天子駕六博物館研學(xué)旅行基地等17個(gè)基地為洛陽市首屆研學(xué)旅行基地。

“以前，非遺傳承只是手工技藝者代代相傳。如今，研學(xué)旅行基地可以帶動(dòng)更多人參與到文化傳承中來。”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繩藝傳承人劉媛媛說。

依托研學(xué)基地、博物館，我市積極整合研學(xué)旅行資源，打造了“研學(xué)洛陽，讀懂中國”系列研學(xué)旅行產(chǎn)品，推出禮樂洛陽、道德洛陽、牡丹洛陽、山水洛陽、非遺洛陽等研學(xué)旅行線路及博物館之都游精品線路，既為教育賦予詩意，也讓旅游更有主題，受到了游客青睞。

此外，為進(jìn)一步提升研學(xué)旅行吸引力，規(guī)范研學(xué)旅行基地建設(shè)發(fā)展，我市出臺(tái)了《研學(xué)旅行基地（營地）設(shè)施與服務(wù)規(guī)范》，并多次召開研學(xué)旅行基地質(zhì)量提升現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，組織集中培訓(xùn)，邀請(qǐng)國內(nèi)知名專家授課，深挖洛陽特色，彰顯文化內(nèi)涵，逐步叫響了“研學(xué)洛陽、讀懂中國”研學(xué)旅行品牌。

聚焦學(xué)游并重 探索更多可能

學(xué)做拓片（資料圖）

“研學(xué)旅行集知識(shí)、社會(huì)實(shí)踐、新旅游產(chǎn)品于一體，讓青少年在‘知行合一’的過程中增長(zhǎng)見聞，涵養(yǎng)人文素質(zhì)，是學(xué)校和家庭教育的有益補(bǔ)充。”河南科技大學(xué)管理學(xué)院副教授仝紅星表示，研學(xué)旅行為“旅游+教育”找到了結(jié)合點(diǎn)，也讓古都洛陽的歷史文化“活”了起來。

中國成人教育協(xié)會(huì)常務(wù)副秘書長(zhǎng)薛華領(lǐng)分析，進(jìn)入新時(shí)代，研學(xué)旅行的社會(huì)需求正在迅速增長(zhǎng)。面對(duì)研學(xué)旅行這片富有潛力、亟待開拓的“藍(lán)海”，相關(guān)各方必須著力解決研學(xué)實(shí)踐教育人才資源短缺的難題，真正開發(fā)出以教育為核心的研學(xué)課程。

針對(duì)研學(xué)旅行市場(chǎng)存在的產(chǎn)品同質(zhì)化、研習(xí)特性不明顯等問題，仝紅星建議，研學(xué)課程的開發(fā)要結(jié)合景區(qū)自身特色，探索更多可能性，如按照不同季節(jié)、不同項(xiàng)目、不同文化分類，明確主題，避免研學(xué)課程過多過濫、缺少特色。

市文化廣電和旅游局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，研學(xué)旅行是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，下一步將聯(lián)合多部門做好頂層設(shè)計(jì)，出臺(tái)相關(guān)指導(dǎo)意見，建設(shè)課程設(shè)置有本可依、師資配備有標(biāo)可查、安全管理有章可循、評(píng)價(jià)監(jiān)督客觀有效的制度化體系，使研學(xué)旅行活動(dòng)健康有序發(fā)展。

此外，我市還將指導(dǎo)研學(xué)旅行基地對(duì)中小學(xué)生研學(xué)旅行活動(dòng)推出專門的優(yōu)惠措施，開展研學(xué)旅行課堂、課程評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)研學(xué)旅行基地的規(guī)范和提升，將洛陽優(yōu)秀的研學(xué)旅行基地推廣到全國研學(xué)旅行的大市場(chǎng)中，讓洛陽成為全國中小學(xué)生研學(xué)旅行的目的地，以研學(xué)旅行的高質(zhì)量發(fā)展開啟洛陽文化旅游“新視窗”。

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